Nasik – Correspondent
महाराष्ट्र के स्कूल शिक्षा मंत्री दादा भुसे ने कहा कि आज के प्रतिस्पर्धी युग में छात्रों को स्कूली शिक्षा के साथ-साथ व्यावहारिक ज्ञान और विभिन्न कौशलों की जानकारी होनी चाहिए. इसके लिए छात्रों के सर्वांगीण विकास के लिए शिक्षकों को नवीन और रचनात्मक कार्यक्रम स्कूल में चलाने चाहिए. उन्होंने यह बात नाशिक विभागीय जायजा बैठक में कही, जो गुरू गोविंदसिंग अभियांत्रिकी महाविद्यालय के सभागृह में आयोजित की गई थी. इस अवसर पर नाशिक मनपा आयुक्त मनीषा खत्री दूरदृष्टि प्रणाली के माध्यम से उपस्थित थीं. इस बैठक में जिला परिषद की मुख्य कार्यकारी अधिकारी आशिमा मित्तल, महाराष्ट्र राज्य माध्यमिक और उच्च माध्यमिक शिक्षण मंडल के अध्यक्ष सुभाष बोरसे, शिक्षण उपसंचालक पुष्पा पाटील सहित नाशिक, धुलिया, जलगांव, नंदूरबार जिलों के जिलाधिकारी और मुख्य कार्यकारी अधिकारी दूरदृष्टि प्रणाली के माध्यम से उपस्थित थे.
स्कूली शिक्षा मंत्री दादा भुसे ने कहा कि सभी विभागों के स्कूल परिसर साफ-सुथरे होने चाहिए. इसके साथ ही विद्यार्थियों के स्वास्थ्य के लिए उनकी व्यक्तिगत स्वच्छता पर ध्यान देना जरूरी है. साथ ही स्कूलों में स्वच्छ पेयजल की सुविधा और शौचालय होने चाहिए. स्कूली शौचालयों की सफाई बनाए रखने की जिम्मेदारी नगर निगमों, नगर परिषदों और ग्रामीण क्षेत्रों में ग्राम पंचायतों को सौंपी जाएगी. स्कूलों में विद्यार्थियों को दिए जाने वाले भोजन की गुणवत्ता उत्कृष्ट होनी चाहिए. सभी स्कूलों को, चाहे वह किसी भी माध्यम का हो, राष्ट्रगान के बाद राज्य गीत ‘गरजा महाराष्ट्र माझा’ गाना होगा. साथ ही मराठी को सभी स्कूलों में अनिवार्य विषय बनाया जाना चाहिए और इसका प्रभावी कार्यान्वयन सुनिश्चित किया जाए. विद्यार्थियों की सुरक्षा के लिए, जिन स्कूलों में चारदीवारी नहीं है, उन्हें नरेगा निधि से चारदीवारी का निर्माण करना है. शिक्षा अधिकारी और संकुल प्रमुख स्कूलों का दौरा करें, उनकी गुणवत्ता का आकलन करें और किसी भी मुद्दे या चुनौती का समाधान करने के लिए मार्गदर्शन प्रदान करें. ये निर्देश स्कूली शिक्षा मंत्री दादा भुसे ने दिए.
महाराष्ट्र के स्कूल शिक्षा मंत्री दादा भुसे ने अन्य विभागों के अधिकारियों के दौरे के लिए स्कूलों को तैयार करने के महत्व पर जोर दिया. इसे प्राप्त करने के लिए, स्कूलों को छात्रों के शैक्षणिक प्रदर्शन और शैक्षिक गुणवत्ता में सुधार करने पर ध्यान केंद्रित करना होगा. मंत्री भुसे ने गन्ना मजदूरों के बच्चों के सामने आने वाली चुनौतियों को भी स्वीकार किया, जो अक्सर पलायन के कारण शिक्षा के लिए संघर्ष करते हैं. सरकार उनकी शिक्षा में व्यवधान को कम करने और पलायन को कम करने के लिए उपायों को लागू करने की योजना बना रही है. आगामी परीक्षाओं की तैयारी में स्कूलों से नकल-मुक्त परीक्षा अभियान में भाग लेने का आग्रह किया जाता है, ताकि नकल-मुक्त वातावरण सुनिश्चित हो सके. इसके अतिरिक्त, स्कूल आवश्यक सेवाओं और बुनियादी ढांचे के विकास के लिए जिला योजना समितियों के माध्यम से धन प्राप्त कर सकते हैं. वित्तपोषण के अन्य संभावित स्रोतों में स्कूल विकास में सामुदायिक भागीदारी, स्थानीय परिषदों से निधि का आवंटन, खेल अवसंरचना और गतिविधियों के लिए सहायता, सेवा-उन्मुख संस्थानों से योगदान सामाजिक कल्याण पहलों के लिए वित्तपोषण, आदिवासी छात्रों की शिक्षा के लिए सहायता जिला स्तर पर बड़े पैमाने के उद्योगों से योगदान शामिल हैं.
महाराष्ट्र के स्कूल शिक्षा मंत्री दादा भुसे ने तहसील स्तर पर एक मॉडल स्कूल स्थापित करने की योजना की घोषणा की है, जो पुस्तकालयों, प्रयोगशालाओं, खेल उपकरणों और डिजिटल बुनियादी ढांचे जैसी सुविधाओं से सुसज्जित होगा. इसे प्राप्त करने के लिए, स्थानीय प्रतिनिधि आवश्यक योजनाओं पर चर्चा करेंगे और उन्हें अंतिम रूप देंगे. मंत्री ने 200 से अधिक छात्रों वाले स्कूलों में स्मार्ट क्लासरूम शुरू करने की भी घोषणा की. इन कक्षाओं में अत्याधुनिक डिजिटल शिक्षा सुविधाएं होंगी और छात्रों को ग्रेड के अनुसार दैनिक आधार पर इनका अनुभव करने का अवसर मिलेगा. दादा भुसे ने नाशिक, धुलिया, जलगांव और नंदुरबार जिलों में शिक्षा विभागों की समीक्षा की. बैठक के दौरान विभाग प्रमुखों ने प्रस्तुतीकरण के माध्यम से जानकारी प्रस्तुत की, जबकि क्षेत्र के अनुकरणीय शिक्षकों ने अपनी पहल और अनुभवों का विवरण साझा किया. इस कार्यक्रम में जलगांव के मुक्ताईनगर के बोदवड के शिक्षक सुनील बडगुजर द्वारा लिखित बालकांचे भाव विश्व (बच्चों की भावनात्मक दुनिया) नामक पुस्तक का विमोचन भी हुआ. इसके अतिरिक्त, मंत्री भुसे ने वीडियो कॉन्फ्रेंसिंग के माध्यम से नंदुरबार जिले के अक्कलकुआ तहसील के राजमोही लाहन शाला के छात्रों से बातचीत की. बैठक की शुरुआत गुरुगोविंदसिंह फाउंडेशन के अध्यक्ष सरदार बलवीरसिंह छाबड़ा ने मंत्री भुसे का स्वागत करते हुए की. इस समीक्षा बैठक का उद्देश्य शिक्षा विभागों की प्रगति का आकलन करना और क्षेत्र में शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार के तरीकों पर चर्चा करना था.
